一年級新生的校服到了。孩子（zǐ）們歡快地領著校服。

孩子們的校服是和永強“化緣”來的。而和永強很（hěn）少（shǎo）提自己“化緣”的事。

迪慶州實（shí）行14年免費（fèi）教育，孩子（zǐ）們享受（shòu）農牧民高原補貼，孩子們上學不花錢，不再（zài）有孩子因為（wéi）貧窮失學。但是（shì）和永強細心地注意到一點，因為（wéi）經濟差異（yì），有些（xiē）孩子買不了太多衣服（fú）。“教育（yù）公平，從一套校服做起”，和永強決定給全校學生1000多名學生“化緣”校服。

1000多名孩子的校服，每年更（gèng）新（xīn），不是一筆小的數目。和永強本可以用山裏的孩子（zǐ）貧困和條件艱苦（kǔ）去打動人，但是他從來不用孩子賣慘。他每（měi）次（cì）隻是把企業負責人（rén）、大老板帶到學校，請他們看看學校的發展，看看孩子（zǐ）們的努力。

這些年，為了孩子們，和永強化緣了很多地方：中國移動、民政局、中（zhōng）國旅遊（yóu）集團……有沒有抹不開（kāi）麵子？“無（wú）私則（zé）無畏。我不是為（wéi）自（zì）己，我是為學校1000多（duō）名孩子化緣。”和永強說，“將心比心，我想（xiǎng）幫助更多的孩子（zǐ）。”

和永強常謙虛地說，能化到緣，是自己運氣好。其實，“化緣（yuán）”的背後，是援助（zhù）者看到（dào）了和（hé）永強的努力，看到了這是一所值得（dé）信賴、充滿希望的小學。

“化緣”的校服到了，和永強（qiáng）和孩子們約定了（le）使用規則。和永強和孩子們說，校（xiào）服是“借”給大家的。如果孩子們把校服保管得好，就“送”給大家，如果沒穿幾天就髒了、破了，就要懲罰。一借、一送（sòng）、一罰，和永強想告訴孩子們，浪費的背後，要接受善意的懲罰。

除了校（xiào）服，和永強注意到孩子畢業後讀初中時比（bǐ）較遠，需要行李箱。於是三小的畢（bì）業典禮上，又（yòu）多了一個禮（lǐ）物：校（xiào）長“化緣”到的（de）行李（lǐ）箱。每人一個，擺成了長長的幾排。

從校服到被子，到學生得獎的獎金，再到行李箱，和永（yǒng）強注意到了（le）孩子們的每個需求，並細心地為（wéi）孩子準備好。但他從來不提自己，隻讓孩子們記住那些幫助過（guò）他們的叔叔阿姨。

畢業典禮（lǐ）上（shàng），學生們排隊領行李箱。和永強聯係企業給每個畢業的學生送一個行李箱，方便學生們讀初中時使用。

和永強經常以（yǐ）捐（juān）助者通過讀書改變命運（yùn）又幫助大家的故事，激勵（lì）和教育（yù）孩子（zǐ）們，要有“三小人的精氣神：有夢想、會感恩、懂禮貌、守規矩”。“我（wǒ）希望孩子們有鄉下人的淳樸誠實，也有能城裏人的素質和自信，好好讀書，長大以後，能回報社會，能幫助更多的人（rén）。”和永強說。(中國教育報—中國教育新聞網記者 張春銘 項佳楚 徐倩）