中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 鄭芃生 通訊員 陳有金）“《白毛女》的故事講（jiǎng）述的是（shì）在抗日戰（zhàn）爭時期，貧農楊（yáng）白勞負債累累，被地主黃世仁強逼，將女兒喜兒賣於黃家，喜兒受盡屈辱（rǔ）與打罵，逃進深山藏身，一頭（tóu）黑（hēi）發變白發，後來八路軍救（jiù）出了喜兒，喜兒從此過上了幸福的生活……”近日，在甘肅省張掖市民樂縣*中學高一年級（11）班的音樂課上，任課教師賈小剛深情地給學生講述歌劇（jù）《白（bái）毛女》創（chuàng）作的曆史背景、蘊含的主題思（sī）想、折射的時代意義（yì），並和學生一起演唱《白毛女》片段（duàn）。這既是一堂（táng）激蕩人心的音樂課，又是一節振奮人心的黨史課。

黨史學習教育就是理想信念教育，怎麽才能吸（xī）引學生主動感受革命精（jīng）神、家國情懷，在內心落地生根？民樂縣不斷創新黨史（shǐ）學習教育，將黨史學習教育積（jī）極融入美（měi）術、音樂等各類藝術學科（kē）教學中，使黨史學習教（jiāo）育課程化、係統化、常態化，將黨史教育與現代藝術相結合，把傳統的灌輸式教（jiāo）育變為互動式、沉浸式體（tǐ）驗，讓黨史學習教育更生動鮮活、更入腦入心。

在金山小（xiǎo）學的音樂課堂上，教師通過引領學生深入賞析、反複演唱、拓（tuò）展延伸，充分挖掘音樂劇的育人元素，讓學生（shēng）對歌唱內容（róng）有了更加深刻（kè）的理解，不（bú）僅使學生在思想上、生活上、藝術上都有了很大收獲，激發了學生學習黨史的（de）興趣（qù），也喚起了他們熱愛祖國、對黨感恩的熱情。在民樂四中（zhōng）的（de）美術鑒賞課（kè）上，老師與學生現場（chǎng）展開互動，共同（tóng）鑒賞《圓明園》《兵馬俑》《萬裏長城》等作品，一起討論社會變革與美術（shù）作品的關係，一幅幅經典作品背後是宏偉莊（zhuāng）嚴的曆史，不僅展現了中國（guó）共產黨人堅（jiān）定理想、百折不撓的奮鬥精神，也呈（chéng）現了共產黨人立黨為（wéi）公、忠誠為民的偉大實踐，在品閱與賞（shǎng）析中，學生們從中尋獲了共產黨人的閃（shǎn）光精神。

學生們紛紛表示，通過這些藝術課（kè）的學習，讓他們了解了中華民（mín）族的不屈抗爭史和新中國的奮進發展史，在共產黨的領導（dǎo）下，過上了好日子，進一（yī）步激發（fā）了他（tā）們的愛黨愛國熱情。

“民樂縣中小學積極將黨史作為學生日常教育、思（sī）想（xiǎng）政治課、主題黨團日活動的鮮活素材，創新挖掘紅色教育資源，引導師生堅定理想信念，牢記責任使命，厚植紅色基因和愛（ài）國情懷。”民樂縣教（jiāo）育局局長李林學說。