中國教育報-中國教育新聞網訊（記者?程墨 通訊（xùn）員（yuán） 周（zhōu）靖宇?尚紫荊（jīng））1月31日（rì）是除夕夜，在這個萬家燈（dēng）火、親人團（tuán）聚的夜晚，漢江師範學院的大二學生陳星（xīng）天不顧個人安危，跳進冰冷的河水中勇（yǒng）救落水女子，挽回了（le）一條年輕的生命。他的救人事跡傳開後，無數網（wǎng）友和師生紛紛為他（tā）點（diǎn）讚。

陳星天（tiān）是湖北十堰竹山城關鎮人。除夕晚上，他吃（chī）完年飯外（wài）出散步，走到離家不遠的竹山三橋附近時（shí），突然聽（tīng）到一陣急促的大聲呼救聲：“救命！有人落水了！”陳星天循聲望去（qù），隻見距離三（sān）橋河岸10米左（zuǒ）右處漂（piāo）著一個人（rén）。當（dāng）時已近10點，路上（shàng）行人（rén）很少。懂些水性的（de）陳星天沒（méi）有猶豫，立（lì）即脫下外套跳進河中救（jiù）人。

三橋（qiáo）附近的水情較為複雜，不僅泥沙多，而且（qiě）水深莫測、暗流湧動。陳星天（tiān）剛下水，腳就陷到了淤泥裏，他掙紮著在水中走了兩三米（mǐ）後，已經沒有可以墊腳的地方了。夜間光線很暗，有些近視的陳星天（tiān）連（lián）忙回過頭，請岸邊的（de）幾位（wèi）市民打開手機照明，之後便朝落水者的位置遊去。河（hé）水冰冷刺骨（gǔ），水流湍急（jí），遊了五六米，陳星天開始感到呼吸困難，遊泳的動作也有些僵硬了。可是（shì）眼見落水者還在往下流（liú）漂，他顧不（bú）上自己可能（néng）也會抽筋溺水，繼續朝（cháo）前遊去（qù）。

陳星天奮力遊到落水者身邊，此時落水者（zhě）已不能動彈（dàn）。他（tā）一把拽住落水者的腳（jiǎo），連拉（lā）帶拖地往岸邊遊。距離岸邊還有三米左右時，陳星天沒力（lì）氣了。此時（shí），岸邊（biān）又多了一些（xiē）聞訊（xùn）趕來的人，一位會遊泳的男子也下到水中，把（bǎ）陳星天和落水（shuǐ）者一（yī）起拉上岸。

將（jiāng）人救起後，陳（chén）星天發現落水者是位年輕女性，已昏迷（mí）不醒，陳星天利用（yòng）學過的急救知識，立即（jí）對（duì）落水者實施人（rén）工呼吸和心肺複蘇。數分（fèn）鍾後，一（yī）名懂急救的行（háng）人接替陳（chén）星天對（duì）落水者施（shī）救，之後因體力不支，陳星天繼續實施人工（gōng）呼吸。此時，女（nǚ）子（zǐ）才（cái）開始恢複正常狀態。待消防隊員和醫（yī）護人員趕來（lái）後，陳星天協助消（xiāo）防員一起用擔架（jià）將落水女子送上救護車（chē）。

據（jù）了解，目前被陳星天救上（shàng）岸的落水者已經蘇醒，生命體征穩定。竹山縣中（zhōng）醫院急救人員介紹，陳星天采取（qǔ）的一係列急救措施，對後期的救（jiù）治有（yǒu）很大幫助。

陳星天勇救落水（shuǐ）者的消息傳開後，家鄉父老紛紛（fēn）點讚留言：“寒冬的河水是冰冷的、但人心是暖的（de）。”“為這麽優秀的大學（xué）生點讚！為他（tā）的老師（shī）和父母點讚！”

陳星天現就讀於漢江師範學院文學院語文教育專業，擔任班上的組織委員兼心理委員。多才多（duō）藝的他寫過劇本、當過編（biān）劇，學院不少優秀作品出自他手。這次，陳星天自己成為了劇本中的“主角”，對此他顯（xiǎn）得很（hěn）平靜：“在（zài）那樣的危急關頭，我也擔心過自己（jǐ）的安全（quán），但眼（yǎn）見一個活生生的生命即（jí）將被河水吞噬，容不得我去想別的事，一心隻想著救人。”陳（chén）星天表示，很慶幸（xìng）在（zài）校期間學習（xí）過急救技能，在（zài）關鍵時刻派上了用場。以後再遇到這樣的情況，仍然會盡己所能伸出援手。