陽春（chūn）三月（yuè），疫情“倒春寒”不期而至。

3月13日，按照陝西省統一安排部署，西北農林科技大學南北校區實行封（fēng）閉管理，線下教學也改為線上（shàng）。全校教師紛紛行動起來，有的居家（jiā）利用直播軟件授課，有的在（zài）教學樓直播或錄（lù）課，體育部操舞課程組教師還專門為（wéi）學生開發“線上排舞”。一節節高品質的“空中課堂（táng）”緊（jǐn）鑼密鼓地（dì）展開，讓“一個人”的課堂擁（yōng）有更精（jīng）彩、更高效的體驗。

為營造沉浸式（shì）線上（shàng）課程氣氛，從（cóng）教37年的動醫學院陳（chén）樹林教（jiāo）授身著（zhe）正裝，麵對空無一人的（de）教室，把“動物解剖與組織胚胎學”課程講得聲情並茂、鏗鏘有力，板書工工整整。

居家授課，如何（hé）把（bǎ）實踐性很強的課程講得讓學生愛聽易懂？主講“木質家具製造工（gōng）藝學”課程的林學院張利老師，以實際場景化視頻再現加工（gōng）過程，讓學（xué）生更加直觀地學習加（jiā）工原理。

為保障在（zài）線（xiàn）教學順利進行，信息工程學院副教授楊（yáng）會君事（shì）先準備了3套在線教學方案（àn），利用晚上時間（jiān）部署（shǔ）好線上平台資源（yuán），並通知學生課前預習。為保持良好的課堂秩序和吸（xī）引力，他還設計了一套針對成績（jì）評價（jià）係統的線上教學案例（lì）。

課堂（táng）之外，時隔兩年繼續線上教學的老師們隔“空”喊話（huà），“鍵對鍵”探（tàn）討（tǎo）線上授課（kè）的技巧和細節（jiē），如何取得高效的授課效（xiào）果成為大家的重要話題。

“封閉管理突如其來但又在準備（bèi）之中。”教務處處長陳遇春（chūn）表示，學校（xiào）在線教學是在開學後第（dì）四周開始的，所有課程線下已經進行了三周，師（shī）生教學組織關係完備，有效保證（zhèng）了線上課程均（jun1）按教學計劃如（rú）期進行。為強化教學質量管理，學校還開展（zhǎn）了校院兩級（jí）在線教學實時監控、督導與反（fǎn）饋指（zhǐ）導，有效保證整體教學運行秩序。（中國教育報-中國教育（yù）新聞網記者 馮麗（lì） 通訊員 付文婷）