日前，教育部（bù）關心下一代（dài）工作委（wěi）員會聯合首都師範大學和中國教（jiāo）育電視台共（gòng）同推出2022年“家校共育?立德樹（shù）人——家庭教育公開課”，計劃邀請20位知名*，開設10節（jiē）主題課。開講以（yǐ）來，前三期已累計吸引2000餘萬人次線上收看，受到家長歡迎。

*公開課以“家長要承擔家庭教育的主體責（zé）任”為主題，邀請全國政（zhèng）協副秘書長、民進中央副主席朱永新與首都師範（fàn）大學教育學（xué）院副教授李文道授課。兩位*著重引導家長正確認識孩子成長規律、在家庭教育中找準角色定位履行（háng）責任義務，並分（fèn）享了（le）以下（xià）觀點：孩子的成長有（yǒu）階段性、規律性和個體差異性，隻（zhī）有尊（zūn）重孩子身心發（fā）展的內在規律與獨特個性，才能取得良（liáng）好的教育效果；父母不能（néng）把（bǎ）自己淩駕（jià）於孩（hái）子之上，要學會聽取孩子的意見，家庭事務盡（jìn）可能多與孩子協商，共同遵守（shǒu）家庭規（guī）則；家庭教育是生活（huó）教育和人格教育，是通過父母自身榜樣的影響和日常生活來進（jìn）行潛移默化的教育，父（fù）母要精心設計（jì）家庭（tíng）教育的內容與方法；家庭教育理念比方法更重要，科（kē）學（xué）的家庭教育理念是（shì）：幸福比成功重要，成人比成才（cái）重要。

第二（èr）期公開課邀請（qǐng）了首都師範大學初等教育學（xué）院院長劉慧與（yǔ）清華大學附屬小學語文教師兼班主任李寧，以“家庭建設（shè）與父母攜手育兒”為主題，為家（jiā）庭如何構建良好的親子關係提供了不少寶（bǎo）貴建議。如良好的親（qīn）子關係需（xū）要父母學（xué）會讀懂孩子的（de）表達（dá），了解孩子用語言、情緒、行為等方式傳遞的（de）信息。隻有讀懂（dǒng）了兒童的表達，才能走進孩子的生命世界；控製情緒*好的（de）教練是父母，父母要學會正視孩子的情緒，允許孩子有情緒（xù），並可以用多種方法來幫助孩子管理情緒；父母應對孩子進行積極的語言引導，從小培養他們正向積極樂觀（guān）的思維、表達和態度，將使孩子終身受（shòu）益。

第三期主題“寓教（jiāo）於生（shēng）活?成就美（měi）好（hǎo）童年”同樣受到家長歡迎（yíng）。這期的授課（kè）*是中（zhōng）國家庭教育學會副會長孫雲曉（xiǎo）與北京市海（hǎi）澱區（qū）中關（guān）村第三小學原校長、國家督學劉（liú）可欽。兩（liǎng）位*圍繞（rào）家庭教育與（yǔ）生活教育的關係（xì），發表（biǎo）了自己的見解，並提出了一些切實（shí）可行的方法。他們指出，家（jiā）庭教育的本質是生活教育，良好的家庭關係和（hé）豐富多（duō）彩的生活是（shì）影響家（jiā）庭教育的兩大要素；美好的家庭（tíng）生活和親子關（guān）係具有四個特點，一是相親相愛（ài），二是兒童優先，三（sān）是有利於孩子的自立自強，四是家長與（yǔ）孩子共同成長；孩子的學業（yè）時間與（yǔ）家庭勞動時（shí）間並不矛盾，兩者是可以達到（dào）平衡的；父（fù）母培養孩子愛勞動的好習慣要從兩方麵著（zhe）手，一是讓孩子從（cóng）感興趣的力所能及的（de）勞動做起，二是不要求（qiú）任務繁重但要求持之以恒，隻有堅持才能養成好習慣。

據悉，教育部關工委一直將指導和服務家庭教育作為重要的工作任（rèn）務。今年後續將推（tuī）出的家庭教育公開課內容仍然會（huì）緊扣廣大（dà）家長關心的熱點問題，每周推出一次，在教育部關工委微信公眾（zhòng）號等平台展播（bō）。

《中國教育報（bào）》2022年07月31日第4版?