中國教育報-中國教（jiāo）育新聞網訊（特約通訊員 金浩田）日前，海南省教（jiāo）育廳等（děng）六部門（mén）印發《海南省關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的實施（shī）方案》（以（yǐ）下簡稱《方案》），明確通過3至5年時間推動鄉村教師隊伍質量水平明顯提升、隊伍結構明顯優化、地位大幅提高、待遇（yù）得到有效保障、職業吸引力持續增強。

在引導優秀教師向鄉村學校流（liú）動方麵，《方案》指出，海南將健全縣域交（jiāo）流輪崗（gǎng）製（zhì）度，實施優質學校對（duì）口支援鄉村學校，傾斜支持（chí）民族地區和農村地（dì）區教育發（fā）展。深入（rù）推進“縣管校聘”改革，推動教師有序流動，促進師（shī）資均衡配置。將在農（nóng）村學校或薄弱學（xué）校任教（jiāo）經曆3年以上作為選任中小學校長的（de）優先條件。

《方（fāng）案》提出，重點引（yǐn）導城鎮優秀校長（zhǎng）和骨幹教師向鄉村學校流動。每學年城鎮學校向鄉村學校、優質學校向薄弱學校、中（zhōng）心學校向村小（xiǎo）教學點交流的教師比例（lì）不低於符合交流條（tiáo）件教師總數的10%，其中骨幹（gàn）教師不低（dī）於交流總數的（de）20%。

《方案》明確，實施農村教師“千百十（shí）引進工程”，每年吸引千名緊缺學科新教師、百名優秀教育人才、數十名優秀校長到（dào）農村學（xué）校任職任教。每年招聘約（yuē）700名農（nóng）村義務教育特崗教師和約100名農村（cūn）學前教育教師。麵向社（shè）會公開招募已退休的優秀校長、教（jiāo）師、教（jiāo）研員到鄉村（cūn）學（xué）校講學。

在深化教（jiāo）師教育改革方麵，《方案》明確，每（měi）年為五指山市、臨高縣、白沙黎族自（zì）治縣、瓊中黎族苗族自治縣和保亭黎族苗族自治縣定向培養50名左右緊缺學科教（jiāo）師。大力培養“一專多（duō）能”鄉村（cūn）小學教師、鄉鎮幼兒教（jiāo）師，並根據需要將定向公費培養範圍逐（zhú）步延伸至特殊教育等其他緊缺專業。

根據《方案》，實施中小學“好（hǎo）校長、好教師”培養（yǎng）工程，遴選培育省級農村學科帶頭人（骨（gǔ）幹教師）100名，選拔培養（yǎng）1000名市縣級農村骨幹教師。同（tóng）時，海南將實施基層教育專業技術（shù）人員知識更新（xīn）工程。構建完善分級分類培訓的教師專業發展體係，整合培訓資源、創（chuàng）新培訓方式、優化培（péi）訓內容，確保5年內對鄉村教師培訓一遍。

此外，深入推進“智慧海南”教育應用，因地製宜開展農（nóng）村教（jiāo）師信息化教學示範培訓，推廣“同步/專遞課堂（táng）”教學改革實驗。實施異地網絡教學和網絡教研（yán），充分發揮線上“名師（shī）+”“名校+”，促進農（nóng）村教師教育教學能力提升。