中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周仕敏 通訊員 王誌遠）書法是中華民族文化的瑰寶（bǎo），書法（fǎ）教育是傳承民族優秀（xiù）文化的（de）重要載體，是素質教育的重要組（zǔ）成部分。為了激發學生（shēng）學（xué）習書法興趣，廣西南寧市濱湖路小學每年組織開展四次“我的校名我書寫”書法評比係列活動，為（wéi）孩子們提供多渠道、多層次的訓練舞台和空間，激發（fā）孩子們的（de）書寫熱情，磨煉意誌、陶冶情操，提升審美和綜合素養。

校牌、學區牌、“藍色宮殿”牌特等獎選拔現場比賽（學（xué）校供圖）

校牌、學區（qū）牌、“藍色宮（gōng）殿”牌特等獎（jiǎng）選拔（bá）現場比賽（學校（xiào）供圖）

暑假期間，學校開展線上（shàng）征集“我的校（xiào）名我書寫”校牌、濱湖學區牌、“藍色宮殿”牌（pái）書法作品活動，共收（shōu）到各年級學（xué）生書寫的（de）作品（pǐn）246幅（fú）。經評選，26名學生（shēng）榮獲提名獎，220名同（tóng）學榮獲了一（yī）、二、三（sān）等獎。其中，獲得提名獎的學生（shēng）經過（guò）現場再次（cì）書寫、評比，*後選（xuǎn）出了特等（děng）獎作品。

“我的（de）校名我書寫”已成（chéng）為濱湖路（lù）小學“蘭亭”書法特色（sè）課程，堅持了17年。書法教育（yù）之路，一路追求（qiú），一路收獲。學（xué）校依托書法教育，讓校（xiào）園翰墨飄香，弘揚傳統文化，提升學（xué）校內涵（hán）。今後，學校將繼續以書法教育為契機（jī），通過形式多樣、切實有效的方法和途徑，讓（ràng）傳統文（wén）化走到學生身邊，走進學生心裏，通（tōng）過書（shū）法藝術培根鑄魂，推（tuī）動學校內涵發展。

六（5）班學生陶思霓“藍色宮殿”牌掛牌儀式（學校供圖）