中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 劉玉）3月中旬以（yǐ）來，沈陽各高校校園封閉管理。留（liú）校老師（shī）抗（kàng）疫的身影每天不離學生左右。沈陽理工大學將學校自（zì）身（shēn）的防疫實踐（jiàn）化作思政課的“源泉活水”，讓一堂堂抗（kàng）疫（yì）思政大課入腦入心（xīn），為學生成長打好底色。

4月5日上（shàng）午，一堂以“弘揚偉大抗疫精神凝聚磅礴（bó）奮進力量”為主題的抗疫（yì）思政大課在沈陽理工大學開講。線（xiàn）上講課的是教務處處長陳亮，校醫院醫生胡成易，保衛處幹事王超，信（xìn）息科學與工程學院團委書記、輔導員劉浩（hào）然，線上聽課（kè）的則是校長寧先（xiān）聖、副校長王（wáng）寶（bǎo）令以及廣大（dà）師生員（yuán）工。4位教師同堂講授，2100餘名師生雲端聆聽。

校園封閉管理（lǐ）的20餘天裏，住校教（jiāo）師與學生在一起，他們的抗疫故事學生看（kàn）在眼裏，感動於心。教務（wù）處處長陳亮帶領26人大數據開發黨員先鋒隊，夜以繼日（rì），24小時完（wán）成光纜鋪設（shè）、36小時增（zēng）配服務器、72小時完（wán）成係統開發。其中“一站式（shì）抗疫（yì）決策支持指揮係統”在防疫中大顯身（shēn）手，用“有溫度的數據”築造起了（le）一（yī）道（dào）數字“隔離（lí）牆”，以*小的（de）代價實現*大的防控效果，為疫情防控貢獻了沈理工的智慧力量。

校醫胡成易，與“大白”同事肩負著構築校園（yuán）疫（yì）情（qíng）防控的醫療技術（shù）屏障的重任。高強度的核（hé）酸檢測、繁忙的常規診療、頻繁的場所消（xiāo）殺等等，20多個日日夜夜，他們拚的不僅是（shì）體力（lì）和腦力，還（hái）拚出了與病毒賽跑的理工速度。

劉浩然（rán）是輔導員（yuán）群體的代表，封閉（bì）住校後，輔導員們（men）舍小家，為大（dà）家，一門心思守護校園、規範管理、共促發展、暖心服務、運（yùn）動戰役、共克（kè）時（shí）艱。

此前的3月31日，馬克思主義學院（yuàn）思（sī）政課教師張衛紅、溫明月、董秋鵬以《責任 擔當——弘揚偉大抗疫精神》為題，為全校350餘名學生講授抗疫思政課。校園封閉以來，沈陽理工大學通過一堂堂（táng）素材鮮活感人至深的思政大課，讓學（xué）生思想得到升華，行為得到認同，潤物無聲、鑄魂育人。