中國教（jiāo）育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員?郝文婷 通訊員 蘇勤）記者近日從內蒙古教育廳獲悉（xī），內蒙古以服務地方重點產業為導向，以立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越為主線，以結構性（xìng）戰（zhàn）略性優化為重點，向全區各研（yán）究生培養高校下達了2022年（nián）度招生計（jì）劃。據悉，2022年，內蒙古全區碩士（shì）研究生招生計劃為13073人（rén），較2021年（nián）增（zēng）幅為5.50%。2022年博士研究生（shēng）招生計劃608人，較2021年（nián）增幅為9.95%。

據了（le）解，為進一步增強高等教育（yù）人才培養適應國家戰略和地（dì）方經濟社會發展（zhǎn）需求，自（zì）治區（qū）教育廳認（rèn）真分析全區經濟社會發展（zhǎn）需求和（hé）高等教育人才供給（gěi），結合科技（jì）、人才（cái）、重點行業領域等發（fā）展規劃，進一步優（yōu）化學科、專（zhuān）業間招生結構，把2022年研究生招生計劃增量主要用於理工農醫和（hé）師範類學科專業。其（qí）中理學類指標主要用於（yú）數學、物理學（xué）、化學和生物學等重要基礎學科專業；工學類指標主要用於服務新能源、新材料、新（xīn）型（xíng）化工、現代裝備製造、數字經濟等自治（zhì）區重點產業的學科專業；農學類指標主要用於服（fú）務綠色農畜產品加工、生態環（huán）境（jìng）治理等自治區重點產業的學科專業；醫學類指標（biāo）主要用於臨床醫學、全科、兒科、精神科、麻醉、重症（zhèng）和感染等緊缺學科專業和（hé）服務生物醫（yī）藥等自治區民（mín）生領域的學科專業；師範類指標主要用於卓越教師培養。

同時，自治區教育廳要求各研（yán）究生招生高校須采取積（jī）極措施，進一步（bù）凸顯高層次人才培養（yǎng）質量導向，合理確定學位類型招生結構，加大高層次應用型專門人才培養。具有專業學位碩士授權資格的（de）高校，除支持新（xīn）增學（xué）術學位（wèi）授權點發展外，新增碩士生招（zhāo）生計劃應以專業學位為主。鼓勵（lì）專（zhuān）業學位（wèi）招生計劃向具備研究生聯合培養基地的學位（wèi）點（diǎn）傾斜，對依托區內規模企業（yè）建設（shè）、基地建設取得顯著成效、學生培養質（zhì）量突出的學位點，予以重點支持。如，支持內蒙古科技大學稀土學院發展，服務新能源、新材料、新型化工、現代裝備製造、數字（zì）經濟（jì）等自治區重點產業，增加碩（shuò）士（shì）研究（jiū）生計劃26人。