疫情期間，雖然沒有（yǒu）機會與小夥（huǒ）伴（bàn）們在綠茵場上揮灑汗（hàn）水，但讓北京（jīng）中關村三小雄安校區六年級（jí）學生王天一沒想到的是，在家運動同樣快樂有趣（qù），他完成了“一球定乾坤”項目，並（bìng）在（zài）班級群裏（lǐ）上傳了比賽視頻。

今年，北京中關村三小雄安校區的運動會改在線上舉（jǔ）行，同學們在“雲中”競技，隔空展現運動技能。

滑（huá）梯溜溜球、胯下8字繞（rào）、籃球呼啦轉……運動會分為足球、體能、籃球、舞蹈四類十四項，每位（wèi）學生都可以自由選擇自己喜歡的運（yùn）動（dòng）項（xiàng）目及方式，運動項目來（lái）源於平時的（de）體育專項運動的在線課程。考（kǎo）慮到同學（xué）們居家的環（huán）境特點，運動會（huì）還增加了親子運動環（huán）節。

全員參與是線上運動會設（shè）計的初衷，在評分規則上，運（yùn）動會采（cǎi）用班級積分的評（píng）比方式，上傳1個視頻給（gěi）班級積1分，按班級的參與（yǔ）率來（lái）進行評（píng）比。與線下運（yùn）動會緊張的比賽氛圍不同的是，線上運動會給了孩子失誤（wù）後重來的機會，讓每個孩子都能把***的表現（xiàn）呈現（xiàn）在老師和同學麵前。

“線上運動會不（bú）僅（jǐn）讓孩子鍛煉了身體，增強了（le）集（jí）體（tǐ）榮譽感，還增進了與父母的情感溝通。”二年級學生郭一暢的母（mǔ）親欣慰地說，她和女兒共同合作完成了“左顧右（yòu）盼”項目，比賽過程中，兩人麵對麵盤腿坐下，一人手扶杆，一（yī）人雙（shuāng）手向上拋球，然後交換。

沒有了（le）啦啦隊的現場助威，如何提高孩子們的參與熱情（qíng）？運動會用新聞（wén）播報的形式匯總每（měi）日戰況。每天一結束，老師們（men）爭（zhēng）分奪秒地把成績統計（jì）出來，然後用主播的形式錄製賽事新聞視（shì）頻，並推至學校群和班（bān）級群，孩子們可以看到每天的進展（zhǎn）。

跨越（yuè）了時空的阻（zǔ）礙，五天賽事，近四千人的參與，線上運動會讓每一名孩子都能（néng）站在鏡頭中央，體驗（yàn）運動帶來的樂趣。經（jīng）統計，大部分班級（jí）參與人數都（dōu）在百分（fèn）之九十以上，不少班級達到了（le）百分之百全員參與。

“雖然疫情阻礙（ài）了91视频官网在一起奔跑，但（dàn）是阻礙不了91视频官网奔跑的腳步。每天的居家鍛煉，能讓孩子們保持好的身體和精神狀態（tài）。希望在開學時（shí）能見到（dào）一個個朝氣蓬勃、精神飽滿、陽光向（xiàng）上（shàng）的孩子們。”中關村三小雄安校區校長張文峰（fēng）表示，自二（èr）月初學校就推出一係列網絡體育課程，涵蓋舞蹈、足球、籃球、體能（néng）四（sì）大項（xiàng），每周推出（chū）一個（gè）項目的專題課（kè）以**孩子們居家（jiā）的鍛煉時間和運動強度。

“今後（hòu）的體育教學，多媒（méi）體和（hé）數字化會成為重要的教學手段。”籌備（bèi）線上運動會的經曆讓體育組教師馬思佳有了更多的思（sī）考，在她看來，未來可以開發校園體育（yù）數字化（huà）管理體係，讓在（zài）線運（yùn）動也作為校園體育課程規（guī）劃中必不可少的一部分，對學生運動鍛煉的延（yán）續性和持續性提供技術支持和習慣養成的（de）平台。（中國教育報-中國教育新聞網記者 焦以璿）